En Los Ángeles, California, un grupo de padres determinados se embarcaron en un viaje transformador para asegurarse de que sus hijos recibieran el apoyo educativo que merecían. Innovate Public Schools, es una organización que se dedica a empoderar a las familias para promover la educación, se convirtió en un catalizador del cambio cuando los padres líderes se unieron para crear un entendimiento común y promover la tutoría de alto impacto.
Su misión era clara: hacer que la tutoría de alto impacto fuera accesible para todos los estudiantes, no solo el grupo pequeño de estudiantes que las escuelas en la comunidad habían inscrito. Los programas de tutorías eran inaccesibles o inadecuados, dejando a muchos niños y comunidades en desventaja. La pandemia solo complicó estos retos, con el aprendizaje remoto creando más brechas en la equidad educativa.
3 maneras en que Innovate Public Schools y padres líderes organizan y abogan
Escuchar
Reunirse individualmente con otros padres y hablar acerca de las experiencias de aprendizaje de sus hijos.
Reunir y preguntar a los padres cómo quieren que sea el apoyo para sus estudiantes.
Mantener reuniones virtuales o en persona para continuar creciendo la comunidad de padres.
Aprender
Investigar las estrategias de aprendizaje (ej; tutoría de alto impacto).
Desarrollar material para explicar que as la tutoría de alto impacto.
Reunir con expertos, proveedores de tutorías, el distrito, y los líderes de la ciudad para aprender e identificar lo que es posible.
Actuar
Preguntar a la escuela como acceder a la tutoría de alto impacto.
Pedir a los alcaldes locales que financien un programa de tutoría de alto impacto.
Pedir a los líderes del distrito que amplíen la tutoría de alto impacto para llegar a más estudiantes.
Considero que la tutoría de alta calidad es perfecta para el estudiante, porque tienes una relación, una conexión. El maestro interactúa y, a veces, incluso motiva al estudiante...ellos se sienten seguros.
Decididos, los padres líderes de Innovate buscaron soluciones más allá de las limitaciones del distrito escolar. Reconociendo que algunas de las oportunidades en tutoría para los estudiantes eran ayuda para las tareas, tutorías sin cita previa, o grupos muy extensos de estudiantes, ellos investigaron y compartieron una clara definición de lo que es una tutoría de alto impacto en sus comunidades. Usando el modelo de organizar de Innovate (delineado en el gráfico de la derecha), los padres líderes se reunieron con docenas de líderes y expertos de la comunidad, el distrito, y la ciudad para identificar oportunidades potenciales para financiar y ampliar un programa de tutoría. Se reunieron con alcaldes de Huntington Park y South Gate y lograron convencerlos de utilizar el financiamiento recaudado para invertir en tutorías de alto impacto.
Con la inyección de $200,000 dólares de dos alcaldes que apoyaron lanzaron un piloto de un programa de tutoría que encarnaba su visón: sesiones de grupos pequeños, reuniones frecuentes y evaluaciones continuas para monitorear el progreso. El éxito del programa piloto fue innegable con estudiantes experimentando beneficios académicos y socioemocionales por la participación en la tutoría de alto impacto. Los padres pudieron ver y celebrar las mejoras académicas que sus hijos experimentaron.
Los padres líderes movieron ahora sus esfuerzos de promoción dentro del distrito y las escuelas locales. Continúan trabajando para asegurar un mayor acceso a la tutoría de alto impacto, compartiendo la experiencia transformadora que han experimentado sus hijos en el piloto del programa.
Para obtener más información, lea: Los padres líderes del Sudeste de Los Ángeles ayudaron a lanzar una iniciativa regional de tutoría.
